AUDIOS EXAMEN TEMA 7

Buenas! Siento muchísimo no poder estar ahí con vosotros. Para la pregunta 5, debéis sacar las letras de la forma y luego decir cuál es (binaria, ternaria, estrófica, rondó, etc.).

  Audios pregunta 5

¡Feliz curso 2021/2022!

 

¡BIENVENIDOS!

Mi nombre es Juani Salvador, voy a ser vuestra profesora de música durante este curso (y los siguientes si no pasa nada, jeje).  Llevo en el instituto desde el curso 2007-2008, por lo que este es mi 15º curso en Níjar, me siento como en casa y es mucho gracias a vosotros/as.  Muchas gracias.

Antes de nada, hay que empezar a familiarizarse con el grupo y también con la dinámica de clase.  Lamentablemente, este va a ser el segundo año en el que no vamos a poder hacer uso del aula específica de música, debido a la situación sanitaria.  Es por ello que seré yo de nuevo la que os visite a vuestra clase y no vosotros los que vengáis a verme y eso marca también que algunas actividades estén más restringidas, como el hecho de tocar la flauta en clase, aunque ya idearemos algún remedio.

Lo primero, destacar qué material debéis traer en la mochila los días que toca música y luego cómo se os va a poner la nota al final de cada trimestre y al final de año.

MATERIALES NECESARIOS

- Libro de texto de la editorial MacGrawHill (Proyecto Clave A): lo da el centro.

- Libreta de cuadros de tamaño A4, da igual si la compartís con otra asignatura, pero separadas.  Si usáis archivador con folios, deben estar numeradas las hojas y ordenadas siempre.

- Estuche con al menos: lápiz, goma, bolígrafo azul, bolígrafo rojo, corrector ortográfico de cinta (tipo tippex), un fluorescente.

- La agenda: la da el centro y es un documento obligatorio de llevar en todas las asignaturas, ya que es una herramienta de organización y de comunicación entre vosotros y nosotros y las familias. 

- Flauta de pico: de 7 agujeros delanteros más uno trasero en la parte superior.  Las hay con doble agujero pequeño abajo, esas también valen y hacen más sencillo hacer el do# grave.  Desde que está la pandemia, no se puede tocar la flauta en clase, pero quizás la usemos a lo largo del trimestre algunas sesiones al aire libre, así que tenedla a mano.

NORMAS DEL AULA

Aunque no vamos a ir al aula de música, las normas básicas con las mismas:

- Sentarse en el sitio asignado.  Y más aún en esta etapa de pandemia.  No nos podemos levantar sin permiso ni cambiarnos de sitio cuando queramos.

- Tener la clase limpia y ordenada en todo momento.

- Mantener un nivel de ruido aceptable.  No se pueden mantener 8 conversaciones a la vez y enternarnos de lo que se está haciendo en clase.

- No comer ni beber dentro del aula.

- Cuidar del material del centro y del propio.  No es gratis, no lo olvidemos.

- RESPETO: al profesorado, a tus compañeros y a ti mismo.

- Tener siempre como Objetivo del día: "Voy a aprender disfrutando".

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Para superar la asignatura, debéis participar en clase activamente, tanto en las prácticas individuales como de grupo, además de hacer tareas en casa (aunque se deja tiempo en clase para poder realizarla casi completa).  El porcentaje de calificación se reparte como sigue, toma nota:

• EXÁMENES ESCRITOS: 40%
• TAREA, PROYECTOS INDIVIDUALES O COLECTIVOS: 30%
• PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y VOCAL, BUENA ACTITUD DE RESPETO Y COMPAÑERISMO: 30%

     Es muy importante que en ninguna de las partes haya abandono, es decir, no se puede venir a clase siempre sin materiales o flauta, no puede negarse a participar en clase y en los exámenes, se debe obtener al menos un 3 para que se pueda hacer media del resto de partes.

QUIERO SABER UN POCO DE TI

Una vez que me he presentado y te he presentado mi plan, es momento de conocerte yo un poco a ti.  Para ellos, vamos a hacer con la mayor sinceridad la siguiente ficha en clase.  

Ahora toca un poco de repaso musical.  Comenzamos con el ritmo y repasos:

1) Ficha de ritmos 1.

2) Ritmo por grupos.

3) Juegos musicales. 

4) Lectura de notas.

5) Vaiana voz.

6) Álvaro Soler.  Magia.

7) CONOCIMIENTOS PREVIOS.

Percusión corporal

 PERCUSIÓN CORPORAL

Vamos a practicar ritmo aprovechando que hemos terminado la evaluación.  Presta atención a los vídeos y seguro que te saldrá estupendamente:

Y de Navidad:

3ª evaluación: trabajo a partir de ahora

Buenas, alumnos/as que recibís la asignatura de música.  Ya es viernes y hemos podido ver el funcionamiento de Moodle.  La plataforma es útil, guarda las tareas, que son consultables por la administración y es de fácil manejo, pero tiene ratos (a veces largos) en los que se colapsa por saturación de gente intentando conectar.  Aún no nos han contestado si van a dotar de mayores infraestructuras, pero las directrices que vamos a seguir son las siguientes:

• VAMOS A CONTINUAR CON MOODLE COMO HERRAMIENTA PRINCIPAL.
• Pero para evitar problemas, cada lunes publicaré la tarea tanto en Moodle como en la página web del instituto en formato PDF para que podáis hacer las tareas sin retraso.  Recuerdo la dirección: iesvilladenijar.org
• Vosotros intentaréis subir las tareas por Moodle (si no os deja en una ocasión, probar más tarde en otro horario o al día siguiente, no hay problema de plazos de entrega hasta el día del examen).
• Si aún así no conseguís enviarme la tarea, entonces ya como último recurso las mandaréis por gmail.
• Ya no se publicarán las tareas por los blogs de aula, para no triplicar el trabajo por parte de la profesora. 
• Por supuesto, me podéis seguir consultando las dudas tanto por Moodle (por mensajería interna o en los foros habilitados) como por gmail.  

Eso es todo, espero que estéis todos bien, seguro que todo saldrá bien, mucho ánimo que lo peor ya lo hemos pasado.

Un saludo!

3ª evaluación: semana del 20 al 24 de abril

Como dijimos la semana anterior, ya el trabajo a partir de esta semana se va a hacer mediante la herramienta Moodle centros.

Aunque habéis recibido sucesivos correos para facilitar la entrada en la plataforma, la recuerdo una vez más desde aquí:

1) CREAR AUTOLOGIN EN PASEN (PARA TENER UN USUARIO Y CONTRASEÑA DE ACCESO)

1.1.) DESDE ORDENADOR

1.2) DESDE MÓVIL

2) ENTRAR EN MOODLE

2.1) DESDE ORDENADOR

2.2) DESDE MÓVIL

3) ASPECTO Y FUNCIONAMIENTO DEL AULA VIRTUAL DE MÚSICA

3.1) DESDE ORDENADOR

3.2) DESDE MÓVIL

Si aún siguiendo todos estos tutoriales, no consigues acceder a Pasen ni a Moodle, es momento de que leas el protocolo de incidencias TIC y envíes un email al coordinador TIC del centro, José María Berzosa.  Pincha aquí para ver el protocolo.

3ª evaluación: Tareas del 13 al 17 de abril

Buenas!  A partir de esta semana comenzamos la 3ª evaluación.  Va a ser una semana intensa con las juntas de evaluación y las notas de la 2ª evaluación y el cambio de trabajo desde el email y las páginas web que cada profesor/a os ha dicho que consultéis para cada materia, a una Moodle o plataforma educativa unificada para todos donde podréis entregar todas las tareas.

Pero mientras llegáis a ella, para esta semana os enlazo aquí la tarea de la semana:

TAREAS

AUDIOS DEL TEMA PARA ENTENDERLO MEJOR:

AUDIO DE LA PÁG. 121

AUDIOS DE LA PARTE PRÁCTICA:

RITMO:

EJERCICIO 1

EJERCICIO 2

EJERCICIO 3

EJERCICIO 4

VOZ:

ESPIRITUAL NEGRO PAG 127

¡Ánimo, que ya queda nada de curso!

Saludos!

Entrega de tareas de la primera quincena de cuarentena

Como la plataforma digital educativa que está preparando la Junta de Andalucía aún no está ultimada, a partir de hoy día 24 y hasta el día 31 de marzo podéis ir entregando vía email las tareas propuestas en la primera semana de cuarentena.

Recordad que las tareas se siguen realizando en la libreta, de la cual se sacan fotos nítidas (hacerlas en un ambiente con luz del sol directa a ser posible), o bien escaneando cada página para quienes puedan.

Remitídmelas a mi correo: juanisalcar@gmail.com

Gracias!