¡Feliz curso 2014/2015!

¡Bienvenid@s tod@s al nuevo curso 2014/2015 en el IES Villa de Níjar y al aula y blog de música!  Espero que este curso aprendáis mucho y hagáis muchos amigos/as.

Aunque lo vamos a ver en clase, no está mal dejar aquí LOS MATERIALES que vais a necesitar en la asignatura de música:

• Libro de texto: dividido en 3 cuadernillos más 3 CD's de audiciones de la editorial McGrawHill (Proyecto Clave A).  El centro os facilitará los mismos.  Si con el libro de texto no vienen los CD's, debéis decírmelo.
• Agenda escolar: también os la proporciona el centro, gratuitamente.  Es un material fundamental que se tiene que traer a clase porque es una herramienta para llevar un control de las tareas a hacer, apuntar las notas de los exámenes y para comunicarse con la familia. 
• Cuaderno para tarea: preferentemente a cuadros y de tamaño folio.  También podéis optar por carpeta de separadores, llevando los folios sueltos.  En este caso, es muy importante numerar las páginas para que tengan un orden.
• Flauta: es muy importante para desarrollar toda la parte melódica e instrumental.  Puede ser de plástico o madera, cuidando que tengan 7 agujeros en la parte delantera y uno en la parte trasera superior.
• Estuche: que al menos contenga un bolígrafo, un lápiz, goma y corrector ortográfico (tippex o de otra marca).

Por supuesto, otra de las cosas más importantes que debéis conocer desde el primer día son los CRITERIOS DE CALIFICACIÓN (cómo se os va a evaluar en la asignatura):

• Trabajos y tarea para casa: 30% 
• Actitud e interpretaciones de clase: 30%
• Exámenes escritos: 40%

Para hacer media entre las tres partes, en el examen escrito habrá de obtenerse al menos un 3 y en el resto de partes, haber entregado al menos alguna tarea o tener alguna nota positiva de actitud (no se puede abandonar ninguna de las partes para hacer la media).  

Además debes conocer las NORMAS DEL AULA DE MÚSICA:

• Antes de entrar, es posible que el aula esté cerrada u ocupada por otro grupo.  En ese caso, nos mantenemos en el pasillo en silencio y dejamos salir al grupo que hay en clase antes de entrar nosotros.  
• Entramos con tranquilidad y con educación.
• Nos sentamos ordenadamente e intentamos no desordenar las sillas, así como pintar en ellas ni en ningún otro sitio del aula.
• Sacamos el material necesario para la clase y la libreta con la tarea del día para revisarla.
• Cuidamos del material, de los instrumentos, de los compañeros/as, etc.
• En las interpretaciones:
• Mantenemos el silencio previo de cara a cualquier interpretación.
• Cogemos el instrumento que nos asigna la profesora de manera ordenada y al terminar lo colocamos en su sitio.
• Baquetas: se cogen en orden y se depositan con la cabeza hacia arriba al terminar en su sitio.
• No tocamos ni hablamos mientras un compañero/a está interpretando, a ti te gustaría que te respetaran también.
• No nos reímos de los defectos de los demás o ellos harán lo mismo cuando sea yo el que me equivoque.
• Somos un equipo.  De nada sirve ir ni por delante ni por detrás.  Si tengo dificultad, debo practicar más para no perjudicar a mis compañeros/as.  Si se me da bien, apoyaré y ayudaré al que menos sabe para que el resultado sea un éxito.

Estoy segura de que todos/as sois capaces de respetar estas normas y con ello conseguiréis un buen trabajo, productivo, creativo, que se reflejará en una inmejorable nota al final del curso.  ¿Empezamos? 

RITMO

RITMO Y VOZ: