Semana del 8 al 11 de octubre

ATENCIÓN: LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES SON PARA LA CLASE DE 1º B A 4ª HORA DEL MARTES DÍA 9 Y PARA 1º C DEL MIÉRCOLES 10 A 2ª HORA.  TAMBIÉN PARA 1º A, QUE AL NO DISPONER MÁS QUE DE UNA SESIÓN, DEBERÁN TRABAJAR LAS DOS SESIONES EN UNA:

1) PRIMERA SESIÓN DE LA SEMANA

- Lee atentamente las páginas 14, 15 y 16 del libro de texto y copia en tu cuaderno las definiciones de altura, duración, intensidad y timbre (en el libro salen sombreados dentro de un recuadro rosa).

- Actividades: de la página 14, el ejercicio 8 y de la pág. 24 el ejercicio 5.  Quien quiera subir nota, puede hacer de la página 25, el ejercicio 7.

¿Nos ponemos a prueba?  Haz estos ejercicios a ver cuánto sabes sobre las cualidades del sonido (escribe en los comentarios de la entrada qué tal te han ido, si te has equivocado mucho):

¿Qué tal lleváis el tema del canto?

Cuando vuelva con vosotros/as os haré algunas pruebas iniciales prácticas.  ¿Qué tal si váis practicando con la BSO de la película Tadeo Jones?  Los chicos la parte de Juan Magán y las chicas la de Belinda.  En la parte de los Oh, Oh, podéis improvisar con otros tonos a ver si queda chulo.  Ya lo practicaremos en clase.

ATENCIÓN: LAS SIGUIENTES INSTRUCCIONES SON PARA LA CLASE DE 1º B DEL MIÉRCOLES 10 A 5ª HORA Y PARA 1º C EL JUEVES DÍA 11 A 6ª HORA DE CLASE.

2) SEGUNDA SESIÓN DE LA SEMANA

- Lee atentamente la página 18 sobre la música en el cine y haz un resumen de toda la página. 

- Pág. 22: PANGEA.  Si sabes leer la partitura, practica, primero solfeándola y luego con tu flauta.  Si no sabes leer a primera vista, debes anotar en tu cuaderno las figuras (solo las figuras) y debajo el nombre de cada nota para poder practicar con la flauta.

Pincha en el vídeo para practicarla con la base grabada una vez que te la sepas:

Ahora escucha esta otra BSO, la de Juego de Tronos, y pon en los comentarios de la entrada si se parece Pangea a ella y en qué, si te gustan las 2, una o ninguna y por qué.  

Semana 1-5 Octubre. 1ª Sesión. Empezamos temario

ESTA ENTRADA ES PARA LAS SESIONES DEL DÍA 2 DE OCTUBRE A 4ª HORA (1º B), 3 DE OCTUBRE A 2ª Y 6ª HORAS (1º C Y 1º A)

Bueno, chicos/as, aún no puedo estar con vosotr@s en cuerpo, pero sí en alma, así que no voy a haceros perder clase y vais a empezar conmigo el temario.  En adelante a las clases de música tendréis que venir con el primer cuadernillo del libro que pone 1º trimestre, el estuche, el cuaderno y el portátil para ir siguiendo mis instrucciones y lo que os cuelgue aquí.  La flauta no hasta que yo os lo diga.

En la sesión de hoy (martes a 2ª para 1º B y miércoles a 2ª y 6ª para 1º A), vamos a trabajar:

EL SONIDO, EL RUIDO Y EL SILENCIO.

INSTRUCCIONES DE TRABAJO:

1) Lee atentamente las páginas del libro 10, 11 y 12.  Os debe llevar unos 15 minutos aproximadamente.

2) Repasa con esta actividad interactiva sobre el oído y el ruido (pincha en la imagen para acceder a las actividades):

3) ¿Quieres saber más? Pues OPCIONALMENTE puedes repasar el oído mediante este mapa conceptual que lo resume todo.

4) El silencio.  Qué difícil es apreciarlo y cuánto nos cuesta mantenerlo en clase, ¿verdad?  Pues fijáos bien en este vídeo, en la página 12 del libro en "Curiosidades", nos cuentan algo sobre John Cage, un compositor americano y su cámara anecoica.  Fíjate lo que se le ocurrió hacer después con sus experimentos:

5) Tarea en el cuaderno para casa: La contaminación acústica: Pág. 11, ejercicio 3.  Podéis realizarla en el cuaderno tal y como dice el libro, o bien realizar la lámina que te propone esta web que puedes consultar y que explica muy bien qué es: