Empezamos tema 5: los instrumentos musicales

Empezamos el tema de los instrumentos musicales, tanto las características de cada uno de ellos (material de fabricación, cómo emiten los sonidos, forma y elementos que lo componen) como en su agrupación por familias o agrupaciones instrumentales.

El libro de texto nos servirá para asentar los contenidos sobre los instrumentos musicales, pero para introducirnos en el sonido de cada uno de ellos, usaremos el siguiente Wix sobre una fábula muy famosa compuesta por Sergéi Prokófiev, Pedro y el Lobo.  ¡A disfrutarlo!

Para 1º A: Rincón del compositor

Esta mañana nos hemos encontrado con la actividad del Rincón del Compositor.  Consistía en ponernos en la piel de un compositor del s. XX, como Luciano Berio, e intentar, tras conocer muy bien la música y saber todo lo hecho hasta la fecha, renovarse o reinventarse.

Salió entonces el tema de otros artistas que se vieron en semejantes tesituras, como Picasso y se puso el ejemplo de su Guernica.  Rafa también comentó que lo que hacían no era real, a lo que respondí: ¿y qué es lo real?  ¿entonces si el amor no se puede ver no es real?

Yo estoy con la opinión de la foto de cabecera.  Os adjunto también el Guernica, que algunos, como Gema, no conocíais:

Jueves 17 de enero: Hacemos Teatring y visitamos el CAF

Un saludo a todos/as.  Como ya sabéis, todo el alumnado de francés va a disfrutar mañana jueves de dos actividades sumamente interesantes: 

1. Asistir como público al Teatro Cervantes a una obra de en francés encuadrada dentro del programa Haz Teatring y titulada Von voyage.
2. Tras el teatro nos dirigiremos al CAF (Centro Andaluz de la Fotografía), situado en el casco histórico de Almería:

Como aperitivo, aquí tenéis el enlace a la página web del genial fotógrafo surrealista Rodney Smith, cuyas fotografías son las expuestas en dicho Centro.  Y como postre, aquí os dejo un vídeo de Youtube donde se exponen algunas de sus obras:

Segunda semana de enero: ¡A cantar!

Esta semana, conocido ya el aparato fonador, estamos en disposición de saber cómo producir nuestra voz, cómo impostarla para no hacernos daño y conocer nuestra tesitura.  Conoceremos ahora cómo clasificarla y cómo situarnos si cantamos en un coro.  Por último, escucharemos la mayor joya vocal en la historia musical: la ópera y sus partes.  

¿Preparados?  Porque a partir de aquí, todo es coser y cantar. ¿Os atrevéis a cantar este canon?  

Primera semana de enero: comenzamos el tema 4: la voz

Hola, chic@s, feliz año 2013!  Seguro que va a ser muy positivo para todos/as nosotros/as, tanto en el nivel académico como en el personal.

Esta semana nos toca repasar un poco los temas 2 y 3 (ritmo, melodía y armonía), que se dieron muy rápidamente. Repasamos primero los elementos básicos de una partitura a través de dos esquemas para repasar cuestiones de ritmo:

Y con esta presentación repasamos el tema de la melodía y la armonía:

La Melodía from IES Rosario de Acuña

Tras repasar lo visto el trimestre anterior, comenzaremos con el tema apasionante de la voz.  ¿Te has parado a pensar alguna vez cómo consigues hablar, qué órganos y aparatos de tu cuerpo intervienen para poder hacerlo?  En el tema lo veremos (no te pierdas la pestaña del blog dedicada a las voces, pinchando sobre ella o desde aquí, vienen unos vídeos explicativos y unos resúmenes muy útiles).

Buen trabajo y al tajo!